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113-2 音樂設計與創新應用 - 課程選修問卷
感謝同學您對「113-2 音樂設計與創新應用」課程感興趣,
為了評估課程與您的適配程度,麻煩同學協助於 2/7 (五)之前填寫並繳交此表單。

上課時間:星期一 6,7,8 (13:20~16:20)、兩次星期日全天 (田調與成發) 

2/10(一)將會寄信公布錄取名單,請注意信箱通知,並務必參與 2/17(一)的第一堂課,無另外發放授權碼的時間。 若有問題請聯繫課程助教竹原

助教信箱:b10b01001@ntu.edu.tw 

助教手機:0968652502

【課程簡述】

隨著全球化與科技的快速發展,傳統文化形式逐漸面臨消失的威脅,語言與音樂所承載的文化價值也亟需被重新探索與活化。本課程聚焦於音樂藝術與跨領域創新,結合文化研究、科技應用與設計思維,探索傳統音樂與語言的深層結構,並透過創意實踐重新詮釋文化遺產。課程特別著重於臺灣即將失傳的古老台語即興對唱敘事歌--相褒歌的學習,帶領學生深入茶鄉進行田野調查,體驗文化與地方特色的融合,最終於坪林茶葉博物館進行成果發表,展現學習與創作的整體成果。課程以多元跨領域的方式,涵蓋數位科技、社會文化與藝術創作,激發學生在音樂設計與創新應用中的廣闊視野與實踐能力,為未來文化保存與創意產業注入新的活力。

提醒:

本課程為需要「投入大量心力」與「全程參與」之「實作」課程,每一堂課皆會進行點名,當然期末成果發表也必須要參加。欲修習此課程的學生,請務必全程參與,若時間無法配合請勿選修,非常歡迎肯花時間、懷抱理想、有興趣、願意與不同性格與科系的人合作、願意面對挑戰、發揮同理心、投入時間與熱愛創新的同學來選修這堂課!

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課程大綱

週次 1:02/17 - 課程說明與主題介紹

週次 2: 02/24 - 百年茶路的聲景書寫

週次 3: 03/03 - 相褒歌賞析與練唱

週次 4: 03/10 - 文化策展的核心思維與體驗設計

週次 5: 03/17 - 策展前期與田野調查基礎訓練

週次 6: 03/23 (日) - 田野調查

週次 7: 03/31 - 素材整理與洞察

週次 8: 04/07 - AI 工具入門

週次 9: 04/14 - 創新設計應用提案

週次 10: 04/21 - 創作工作坊 I

週次 11: 04/28 - 創作工作坊 II

週次 12: 05/05 - 展示實驗與反饋收集

週次 13: 05/12 - 展場技術整合

週次 14: 05/19 - 彩排與展演測試

週次 15: 05/25 (日) - 成果發表

週次 16: 06/02 - 反思與回饋

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過往成果影片
您對於臺灣傳統音樂的感興趣程度如何? *
您是否有任何以下相關經驗或技能?
若有其他您認為與課程相關之經驗亦可補充於最後
(可複選)
*
Required
請您詳細分享在上述技能的經驗介紹(300 字內即可) *
您為什麼想修這門課?請簡述您的動機。(300 字以內) *
您對本課程的哪一部分最感興趣?(可複選) *
Required
您期待從本課程中獲得哪些能力或經驗?(300字以內) *
本門課程非常重視同學們的出席率,請確認您是否能全程參與以下課程:

- 每週一的課程
- 03/23() :田野調查
05/25(日) :成果發表 
*
您是否有團體合作或創作的經驗?若有,請簡述您在該次團隊合作中的經驗與扮演的角色。
您在團體合作經驗中,遇過最大的挑戰為何,您當時如何處理?
您願意投入多少課餘時間準備作業與期末成果發表呢? *

想詢問你是怎麼知道這堂課程的資訊?

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